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2018年10月11日
【月ナカ139、最終案内♪】「承認」を求めるから、関係がこじれる。「リスペクト」で結ばれる、中谷流・学び成長術。

 習い事では、2通りの人がいると中谷さん。

 1.先生から学び取ろうという人。

 2.先生から認めてもらおうという人。

 一見似ていますが、じつはまったく逆の心構えなのです。

 先生から「承認」を得ようとしている人は、学習意欲よりも、

 自分を認めてもらいたいという自己承認欲求を優先。

 その結果、時間外に質問をする、個人的な誘いかけをするなど、

 他の人の時間や機会を平気で奪うことをしてしまいます。

 そうするうちに、先生からは煙たがられ始め、しだいに孤立。

 その結果、そのコミュニティに居場所を失ってしまいます。

 仕事の場では「承認」。でも、学びの場では「成長」がベースです。

 そのためには、先生や仲間へのリスペクトが不可欠。

 リスペクトをもった学び方、中谷さんから教わりました。


 ★こんな方にお奨めです♪
 □言い訳をよくする方。
 □承認欲求の強い方。
 □教室経営をしている方。


 ★月ナカ139――7つの学び

 ○「言い訳をする人は、出禁にしよう。」(中谷彰宏)

 ○「上司・部下は承認の関係。師匠・弟子は学びの関係。」(中谷彰宏)

 ○「承認を求めると、ケンカになる。」(中谷彰宏)

 ○「お金が目的の人には、リスペクトがない。」(中谷彰宏)

 ○「お金持ちは、お金の話をしない。」(中谷彰宏)

 ○「上司に、部下を成長させる責任はない。」(中谷彰宏)

 ○「かまってちゃんだから、成長できない。」(中谷彰宏)

 ○「お客さんを減らして、売上を上げよう。」(中谷彰宏)

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 「月ナカ生活」コーディネーター・曽我清美


 ■月刊・中谷彰宏139
 「学びの関係に、言い訳はいらない。」
  ――承認関係から成長関係になる学び術


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 ◆月ナカだより 10月11日(木)

 誰でも「承認」してもらいたいという欲求は持っています。

 大人は、自分で自分を承認することができます。

 でも「子供」は、他者からの承認を求めてしまいます。

 その気持が人間関係を壊す元凶なのですね。心したいものです。

 自分を承認できるよう、自分の価値軸を作り上げたいですね!

 しごとの自習室 岩部雅美 (*^_^*)

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 (C)しごとの自習室 2003-2018
posted by まちゃ at 08:41 | 日記