今号から、「仕事の月ナカ」は「教養の月ナカ」に衣替え。

　今回は芸術論。ピカソを軸に、絵画の世界をみていきます。

　「芸術のメジャーリーグ」ともいうべきエコール・ド・パリ。

　才能はあっても貧しい外国人芸術家たちがパリに集結しました。

　「女性からインスピレーションを得た」ピカソの作風の変遷。

　モジリアーニとのエピソードから、ライバル・マティスとの交流。

　ピカソを愛した「才能と生命力がある女性」たちの物語は、

　「天才」として生きる覚悟を教えてくれます。

　「天才」を鑑賞する方法、中谷さんから教わりました。


　★こんな方にお奨めです♪
　□ピカソの絵を味わいたい方。
　□エコール・ド・パリを体感したい方。
　□天才との向き合い方を学びたい方。


　★月ナカ155――７つの学び

　○「当時のパリは、芸術のメジャーリーグだった。」（中谷彰宏）

　○「エコール・ド・パリでは、ぶっとんでいることが価値。」（中谷彰宏）

　○「ピカソは、女性からインスピレーションを得た。」（中谷彰宏）

　○「ピカソが愛したのは、若くて美しくて、才能と生命力がある女性。」（中谷彰宏）　
　○「『ゲルニカ』の生みの親は、ドラ・マール。」（中谷彰宏）

　○「マティスは合理的。規則正しい生活を送っていた。」（中谷彰宏）

　○「ピカソにとって、キャンバスは日記。」（中谷彰宏）

　＊＊

　「月ナカ／別ナカ」コーディネーター・曽我清美


　■月刊・中谷彰宏155
　「ピカソ・モジリアニ・マティス」いい女は、天才を愛する。

　「月ナカ155／別ナカ155」のお求め・詳しい内容は↓
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　　▲試聴コーナーが充実していますよ♪

　・価格：データ版＝3800円、ＣＤ版＝7800円（税、送料込み）

　★最高45％引き！ 定期受講にも！
　「まとめ買いチケット」はコチラ
　→ http://www.selfstudy.biz/nakatani/special/kaisuken.html

　★【パックがお得！】月ナカ生活155パックの内容はコチラ。
　・月ナカ155＋別ナカ155＋お好みの月ナカor別ナカをもう１本！
　・このパック企画は【3月1日正午】までです！
　・ご希望教材を「備考欄」にお書きくださいね。
　　ご記入がない場合は、「キープ」します。いつでもどうぞ！
　・ご参考：教材一覧
　　→　http://www.selfstudy.biz/nakatani/itemlist/


　◆月ナカだより　2月10日（月）

　「教養の月ナカ」、　いかがだったでしょうか？

　根底に流れているのは「仕事の月ナカ」の精神だったかと思います。

　ピカソやマティスといった巨匠たちの「仕事」から見えてくるもの。

　「教養」とは「超仕事」なのかもしれませんね！

　しごとの自習室　岩部 雅美 (*^_^*)　

　※本サイトにてご提供の音声教材聴取にあたっては、
　　通信料などご自身の責任にてお願い致します。

　＊＊

　◎ご注文は、このメールの返信でも承ります。
　◎配信停止ご希望の際は、
　　当店から直接送信されている場合は、
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　　まぐまぐで登録されている方は、下記URLでお願いします。
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　(C)しごとの自習室　2003-2020

　「ピカソにとって、キャンバスは日記。」（中谷彰宏）


　ピカソが唯一頻繁に相談していたのが、ライバル・マティスでした。

　ピカソにとってリスペクトできるのは、マティスだけだったようです。

　「ピカソとマティスは、青年と大人の関係。マティスは大人。

　ピカソにとってキャンバスは日記、マティスにとっては実験だった。

　人生が絵に表れる。僕たちは、芸術家の苦悩を観る。」と中谷さん。

　ピカソの絵を病床の暖炉に飾って、眺めつづけたマティス。

　マティスのお葬式に、悲しすぎて行けなかったピカソ。

　ライバルだからこそ、リスペクトしあう。麗しい関係ですね。


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　◆月ナカだより　2月9日（日）

　「ピカソにとって、キャンバスは日記。」（中谷彰宏）

　芸術家同士の交流はとても激しいのですが、とても物語性がありますね。

　私たちが同じようなことをすると、人間関係にひびが入るだけですが、

　芸術家だと、それが作品や人生という物語に生かされます。

　芸術家の人生を知ることで、自分の人生を噛み締めたいですね！

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　(C)しごとの自習室　2003-2020

　「マティスは合理的。規則正しい生活を送っていた。」（中谷彰宏）


　ピカソのライバルであり友人であったのが、アンリ・マティス。

　マティスは、さまざまな面でピカソとは好対照です。

　「ピカソはポーズをとらせない。マティスはとらせる。

　ピカソは破壊的な生活、マティスは規則正しい生活。」と中谷さん。

　そんなマティスですが、ピカソ同様、女性との交際は激しく、

　41歳、47歳、49歳、52歳、58歳、66際、72歳、85歳

　――という年齢で、新しい恋愛をスタートさせています。

　芸術家はモテるのか、それとも創作には女性が不可欠なのか。

　芸術家と女性の関係は、一般人にはうかがい知れませんね。


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　◆月ナカだより　2月8日（土）

　「マティスは合理的。規則正しい生活を送っていた。」（中谷彰宏）

　ピカソもモテモテでしたが、マティスもすごいですね。

　モテることもさることながら、新しい女性とつきあえるエネルギーに、

　びっくりさせられます。芸術家のエネルギーにふれましょう！

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　(C)しごとの自習室　2003-2020

　「『ゲルニカ』の生みの親は、ドラ・マール。」（中谷彰宏）


　ピカソの代表作の一つに「ゲルニカ」があります。

　「ゲルニカ」を描くピカソの写真を撮影したのがドラ・マール。

　「泣く女」のモデルとしても知られています。

　「ピカソ54歳のときに、28歳のドラ・マールと恋をした。

　同郷のスペイン出身。詩人でもあり、写真家でもある知性派。

　『ゲルニカ』のアイディアは、ドラ・マールとの会話から生まれた。」

　つぎの恋人・マリー・テレーズとのアトリエで「決闘」するなど、

　ドラ・マールをめぐる物語も、味わい深いものがあります。


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　◆月ナカだより　2月7日（金）

　「『ゲルニカ』の生みの親は、ドラ・マール。」（中谷彰宏）

　「教養の月ナカ」とコンセプトが変わりましたが、

　芸術家の人間模様を見ていると、結局、仕事と恋愛に行き着きますね。

　教養とは、仕事と恋愛（というか人間関係）を深める知恵なのかも。

　「教養の月ナカ」で、より深い「仕事」を学びましょう！

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　(C)しごとの自習室　2003-2020

　「ピカソが愛したのは、若くて美しくて、才能と生命力がある女性。」（中谷彰宏）


　フェルナンド・オリヴィエ、エヴァ・グエル、オルガ・コクローヴァ、

　マリー・テレーズ、ドラ・マール、フランソワーズ・ジロー、

　ジャクリーヌ・ロック。ピカソと恋愛関係にあった女性たちです。

　「絵の根源は、苦悩と生命力。ピカソの恋愛は、９年サイクル。

　共通点は、若くて美しくて、才能と生命力がある女性。」と中谷さん。

　出会いと別れには「苦悩」は付きもの。そして、絵は苦悩から生まれる。

　恋愛は、ピカソの創造性には必要不可欠だったのかもしれません。


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　◆月ナカだより　2月6日（木）

　「ピカソが愛したのは、若くて美しくて、才能と生命力がある女性。」（中谷彰宏）

　芸術は、苦悩から生まれ、ピカソの場合、その苦悩は女性から得られる。

　女性は苦労の元。今だったら、こんなことを言うと炎上するかも（笑）

　でも、あの時代のおおらかさが、ピカソのような芸術家を生んだのかもしれませんね！
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　フェルナンド・オリヴィエ、エヴァ・グエル、オルガ・コクローヴァ、

　マリー・テレーズ、ドラ・マール、フランソワーズ・ジロー、

　ジャクリーヌ・ロック。ピカソと恋愛関係にあった女性たちです。

　「絵の根源は、苦悩と生命力。ピカソの恋愛は、９年サイクル。

　共通点は、若くて美しくて、才能と生命力がある女性。」と中谷さん。

　出会いと別れには「苦悩」は付きもの。そして、絵は苦悩から生まれる。

　恋愛は、ピカソの創造性には必要不可欠だったのかもしれません。


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　芸術は、苦悩から生まれ、ピカソの場合、その苦悩は女性から得られる。

　女性は苦労の元。今だったら、こんなことを言うと炎上するかも（笑）

　でも、あの時代のおおらかさが、ピカソのような芸術家を生んだのかもしれませんね！
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　「エコール・ド・パリでは、ぶっとんでいることが価値。」（中谷彰宏）


　「青の時代」というと、ピカソの青年期の陰鬱とした作風。

　そんなふうにとらえられていますが、中谷さんはこう指摘します。

　「青は、キリスト教的には『高貴』を意味する。マリア様の色。　

　底辺の人たちを描くのに、あえて青を使った。『どうだ！』と。

　このぶっとんだ感じに、パリの芸術家たちは驚いた。」

　ピカソをして「マーケティングがうまい。」と評する中谷さん。

　私たち日本人がみるピカソと、当時のパリの人たちがみるピカソ。

　両者にはだいぶ乖離がありそうです。修正したいですね。


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　◆月ナカだより　2月3日（月）

　「エコール・ド・パリでは、ぶっとんでいることが価値。」（中谷彰宏）

　ピカソの「青の時代」、不遇のピカソの心を描いていると思っていました。

　でも、あれは、ピカソの挑戦だったのですね！

　中谷先生の教養講座、高校生のころ聞いていたら本当によかったです！

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　「当時のパリは、芸術のメジャーリーグだった。」（中谷彰宏）


　エコール・ド・パリ――20世紀前半のパリは、まさに芸術の都。

　各地から若い才能が集い、おたがい切磋琢磨していました。

　「イタリアからモジリアーニ、ロシアからシャガール、

　スペインからピカソ。日本からは藤田嗣治。

　当時のパリは、芸術のメジャーリーグだった。」と中谷さん。

　「教養の月ナカ」の第１回は、ピカソとその次代がテーマ。

　エコール・ド・パリを、味わい尽くしましょう。


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　◆月ナカだより　2月2日（日）

　「当時のパリは、芸術のメジャーリーグだった。」（中谷彰宏）

　耳にする言葉はあっても、その意味をけっこう知らないのが芸術。

　今回、中谷先生から、全体像を教わることができました。

　展覧会に行く前に、身につけるべきは「教養」ですね！

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　★月ナカ155――７つの学び

　○「当時のパリは、芸術のメジャーリーグだった。」（中谷彰宏）

　○「エコール・ド・パリでは、ぶっとんでいることが価値。」（中谷彰宏）

　○「ピカソは、女性からインスピレーションを得た。」（中谷彰宏）

　○「ピカソが愛したのは、若くて美しくて、才能と生命力がある女性。」（中谷彰宏）
　
　○「『ゲルニカ』の生みの親は、ドラ・マール。」（中谷彰宏）

　○「マティスは合理的。規則正しい生活を送っていた。」（中谷彰宏）

　○「ピカソにとって、キャンバスは日記。」（中谷彰宏）

　＊＊

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　◆月ナカだより　2月1日（土）

　別ナカ155のご案内です！

　■別冊・中谷彰宏155「モンパルナスの灯」一人の励ましが、天才を育てる。


　そんなシーン、本当にありませんでした（笑）

　「ない」ものを観る、中谷流「大人」映画術。


　「フランス映画の登場人物は、みんな大人。

　フランス映画で、僕は『大人』を勉強した。」と中谷さん。

　中谷さんが、映画「モンパルナスの灯」を観たのは二十歳のとき。

　才能は注目されながらも、売れない画家のモジリアーニの苦悩と焦燥。

　当時の中谷青年は、モジリアーニに自分を重ね合わせたといいます。

　今回、私も初めて「モンパルナスの灯」を観ました。

　すると、中谷さんがお話しになっていたシーンがありませんでした。

　「『そんな場面なかった』という観方が、正解。」と中谷さん。

　没入して、極度に感情移入することで、「ない」ものが見えてくる。

　これが、中谷さんの「没頭」映画鑑賞法なのですね。


　★こんな方にお奨めです♪
　□フランス映画がよくわからない方。
　□大人の行動を習得したい方。
　□中谷さんの映画の観方を知りたい方。


　★別ナカ155――７つの学び

　○「映画は、100本観るより、100回観よう。」（中谷彰宏）

　○「リリー・パルマーは殴られて、『ブラボー！』と叫んだ。」（中谷彰宏）

　○「フランス映画の登場人物は、みんな大人。」（中谷彰宏）

　○「フランス映画には、説明が少ない。」（中谷彰宏）

　○「絵は、苦悩から生まれる。」（中谷彰宏）

　○「『そんな場面なかった』という観方が、正解。」（中谷彰宏）

　○「映画に、オチはいらない。」（中谷彰宏）

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　(C)しごとの自習室　2003-2020

　会話を盛り上がらせようとして、かえって寒々とさせていませんか？

　中谷さんは、つぎの２点をかたく戒めます。

　１．共通の話題を見つけようとしない。

　２．褒めない。

　「えっ！」と、意外に感じられるかもしれませんね。

　「きれいだね、いいセンスだね、かわいいねは、上から目線。

　褒める言葉は評価。僕は『僕、それ好き』と言う。」と中谷さん。

　「いい悪い」ではなく「好き（嫌い）」と表現する。

　そうすることで、同じ目線に立った会話が成り立つのです。

　いっしょに盛り上がる会話術、中谷さんから教わりました。


　★こんな方にお奨めです♪
　□「いい悪い」と評価しがちな方。
　□「好き」と言えない方。
　□いい習慣を身につけたい方。


　★別ナカ154――７つの学び

　○「近寄ろうとするから逃げられる。突き放そう。」（中谷彰宏）

　○「『共通の話題』は、面白くない。」（中谷彰宏）

　○「評価しないで、好きだと言おう。」（中谷彰宏）

　○「ルールを知れば、自由になれる。」（中谷彰宏）

　○「悪い習慣は、いい習慣で上書きしよう。」（中谷彰宏）

　○「習慣はうつる。いい集団に所属しよう。」（中谷彰宏）

　○「好きを追求すれば、教養に深まっていく。」（中谷彰宏）

　＊＊

　「月ナカ／別ナカ」コーディネーター・曽我清美


　■別冊・中谷彰宏154
　「『いいね』より『好き』と言おう。」――つかず離れずの会話術

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　　▲試聴コーナーが充実していますよ♪

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　◆月ナカだより　1月20日（月）

　■月刊・中谷彰宏154
　「大人がワクワクしていると、子どもは安心する。」――行列を楽しむ生き方術


　待ち時間は、マインドセットの時間。

　いつもワクワクできる、中谷流「動線」メンタル術。


　ディズニーランドのアトラクションや人気ラーメン屋さんの長い「行列」。

　「行列」と、美術館の長いアプローチやお寺の石段といった「動線」。

　この２つの共通点は、何でしょうか。

　「ディズニーランドにしても、根津美術館にしても、動線が長い。

　お茶室にしても、外露地から内露地への動線が確保されている。

　動線で心を整える。長い動線で、心をリセットできる。」

　「行列」と「動線」、それはともに「心を整える時間」だったのです。

　行列は気持ちを盛り上がるため、動線は気持ちを鎮めるため。

　「異界」に入るためには、心の準備が必要不可欠。

　「異界」に入る作法、中谷さんから教わりました。
　

　★こんな方にお奨めです♪
　□待ち時間があるとイライラする方。
　□ワクワクすることがあまりない方。
　□子育てで悩みがある方。　


　★月ナカ154――７つの学び

　○「想像力があるから、ワクワクできる。」（中谷彰宏）

　○「スピーディーは、想像力の欠如につながる。」（中谷彰宏）

　○「手は、外に出た脳。」（中谷彰宏）

　○「伽藍配置が経典。教えを表している。」（中谷彰宏）

　○「浪人生活で、人間に幅ができる。」（中谷彰宏）

　○「行列を楽しめる人は、人生を楽しめる。」（中谷彰宏）

　○「動線で、心をリセットしよう。」（中谷彰宏）

　しごとの自習室　岩部 雅美 (*^_^*)　

　※本サイトにてご提供の音声教材聴取にあたっては、
　　通信料などご自身の責任にてお願い致します。

　＊＊

　◎ご注文は、このメールの返信でも承ります。
　◎配信停止ご希望の際は、
　　当店から直接送信されている場合は、
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　(C)しごとの自習室　2003-2020

　「好きを追求すれば、教養に深まっていく。」（中谷彰宏）


　「教養」を学習したところで、教養が身につくものではないようです。

　「入試には出なかったけど、僕は詩や和歌が好き。

　勉強の意識はない。でも、そこから学びが広がり深まっていった。

　好きを追求すれば、教養に深まっていく。」と中谷さん。

　好きな分野を徹底的に探求する。それが「教養」になるのです。

　「好き」に軸足を置いて、学びを展開していきましょう。


　■別冊・中谷彰宏154
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　◆月ナカだより　1月19日（日）

　「好きを追求すれば、教養に深まっていく。」（中谷彰宏）

　「教養」というと、ぼんやりしたイメージでしたが、

　「好き」を極めて行ったときに得られる知識だったのですね。

　これで、安心して？「好き」に没頭できますね！

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　(C)しごとの自習室　2003-2020

　「習慣はうつる。いい集団に所属しよう。」（中谷彰宏）


　「友だちを選びなさい」とよく言われたものですが、

　中谷さんのお話を聴いて、その意味がわかりました。

　「進学校は、本を読むのが当たり前。習慣になっている。

　でも、第２グループの学校ではそうじゃない。

　本を読むことを、苦痛に感じてしまう生徒が少なくない。

　習慣はうつる。いい集団に所属しよう。」と中谷さん。

　一流の人たちのなかに身を置くことの意味は、

　よい習慣が、当たり前のこととして身につけられることなのですね。


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　◆月ナカだより　1月18日（土）

　「習慣はうつる。いい集団に所属しよう。」（中谷彰宏）

　以前も、「当たり前を共有できるのが文化」というお話がありました。

　読書にしても、健康意識にしても、当たり前で集団ができる。

　その集団に入ることが、スムーズに成長するコツなんですね。

　でも、その集団に入るためには、まずは勉強ということですね！

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　(C)しごとの自習室　2003-2020

　「悪い習慣は、いい習慣で上書きしよう。」（中谷彰宏）


　お酒、スマホ、夜ふかし、無駄遣い。誰にでもあるのが悪習慣。

　「悪い習慣は、やめられない。夜ふかしをやめたいのなら早寝する。

　早寝すれば、夜ふかしはできない。いい習慣で上書きしよう。」

　お酒をやめたいのなら、お茶の世界を極めてみる。

　だらだらスマホをやめたいのなら、電源を切って映画を観る。

　そう、悪習慣はよい習慣で上書きすればいいのです。

　でも、いい習慣を見つけるのもひと苦労。

　そういうときは、中谷さんの行動がヒントになりますね。


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　◆月ナカだより　1月17日（金）

　「悪い習慣は、いい習慣で上書きしよう。」（中谷彰宏）

　だらだらスマホ、やめたかったんです。

　そこで、夜８時には電源を切る（というか充電して）、

　そのあとは見ないことにしましたら、本が読めました！

　楽しくい習慣で上書きしたいですね！

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　(C)しごとの自習室　2003-2020

　「ルールを知れば、自由になれる。」（中谷彰宏）


　ストレスの原因は、「無知」が原因なのかもしれません。

　「新入社員が、仕事が面白くないのは、ルールを知らないから。

　明文化されていない会社のルールを知ると、面白くなる。

　ルールを知れば、自由になれる。」と中谷さん。

　一見、法律や規則などでがんじがらめになっていると思いきや、

　じつは抜け穴だらけ、という点では、社会も同じです。

　その「抜け穴」や「隙間」を見つけ出すためには、勉強。

　勉強することで、自由を手に入れることができるのです。


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　◆月ナカだより　1月16日（木）

　「ルールを知れば、自由になれる。」（中谷彰宏）

　「抜け穴」や「隙間」に面白さがあるのですね。

　そしてそれを見つけるためには勉強するしかない。

　「決まり」を守っているだけでは、人生謳歌できませんね！

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　(C)しごとの自習室　2003-2020

　「評価しないで、好きだと言おう。」（中谷彰宏）


　「きれいだね」「いいセンスだね」「かわいいね」

　相手を褒める言葉は、じつは上から目線の「評価」だったのです。

　心動かされるのは、その人の心情や情動から出た言葉。

　「褒め言葉は「評価」。点数をつけている。

　いい悪いを言うのは失礼。それよりも、率直に好き嫌い。

　褒めるより、『僕、それ好き』と言おう。」と中谷さん。

　価値軸を確立して、「好き」とはっきり言いましょう。


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　◆月ナカだより　1月15日（水）

　「評価しないで、好きだと言おう。」（中谷彰宏）

　「評価」というのは、上から目線だったのですね。

　それに、失礼な態度だったとは思いも寄らないことでした。

　評価よりも、好きかどうかを表現する。

　このために、価値軸を確立していきたいですね！

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　「きれいだね」「いいセンスだね」「かわいいね」

　相手を褒める言葉は、じつは上から目線の「評価」だったのです。

　心動かされるのは、その人の心情や情動から出た言葉。

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　いい悪いを言うのは失礼。それよりも、率直に好き嫌い。

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　◆月ナカだより　1月14日（火）

　「評価しないで、好きだと言おう。」（中谷彰宏）

　「評価」というのは、上から目線だったのですね。

　それに、失礼な態度だったとは思いも寄らないことでした。

　評価よりも、好きかどうかを表現する。

　このために、価値軸を確立していきたいですね！

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　(C)しごとの自習室　2003-2020

　「『共通の話題』は、面白くない。」（中谷彰宏）


　出身校、出身地、共通の趣味、職業、年齢――

　共通する話題を見つけられれば、会話が弾む。

　そう勘違いしている人が少なくありません。

　「おっさんは共通の話題を探そうとする。でも、それは職質。

　自分が今、面白いと思っていること。話題はそれがいい。

　行動している人の話は面白い。」と中谷さん。

　質疑応答会話ではなく、自分の価値軸を堂々と披露。

　一期一会の会話の醍醐味は、そこにあるのです。


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　◆月ナカだより　1月13日（月）

　「『共通の話題』は、面白くない。」（中谷彰宏）

　共通の話題を見つけようというのは、逃げだったかもと反省。

　自分のことを話すという勇気がなかったせいかもしれません。

　自分のことを話すという勇気を持ちたいですね！

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　(C)しごとの自習室　2003-2020

　「近寄ろうとするから逃げられる。突き放そう。」（中谷彰宏）


　「ベッタリしない。踏み込まない。ドライな感じがいい。

　近寄ろうとするから逃げられる。突き放そう。」と中谷さん。

　「近寄る」とは、相手の価値軸に合わせていくこと。

　相手の価値軸に合わせて好かれようとする人よりも、

　自分の価値軸がブレない人のほうが、ずっと魅力的です。

　すり寄る時間があったら、勉強しましょう。

　勉強すれば、自分の価値軸がより際立っていきます。


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　◆月ナカだより　1月12日（日）

　「近寄ろうとするから逃げられる。突き放そう。」（中谷彰宏）

　これも人間心理。裏腹ですよね。

　近寄るから逃げられる。だったら、突き放そうというわけです。

　突き放すのは勇気がいりますが、まずは、近寄らないならできそうですね！

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　会話を盛り上がらせようとして、かえって寒々とさせていませんか？

　中谷さんは、つぎの２点をかたく戒めます。

　１．共通の話題を見つけようとしない。

　２．褒めない。

　「えっ！」と、意外に感じられるかもしれませんね。

　「きれいだね、いいセンスだね、かわいいねは、上から目線。

　褒める言葉は評価。僕は『僕、それ好き』と言う。」と中谷さん。

　「いい悪い」ではなく「好き（嫌い）」と表現する。

　そうすることで、同じ目線に立った会話が成り立つのです。

　いっしょに盛り上がる会話術、中谷さんから教わりました。


　★こんな方にお奨めです♪
　□「いい悪い」と評価しがちな方。
　□「好き」と言えない方。
　□いい習慣を身につけたい方。　


　★別ナカ154――７つの学び

　○「近寄ろうとするから逃げられる。突き放そう。」（中谷彰宏）

　○「『共通の話題』は、面白くない。」（中谷彰宏）

　○「評価しないで、好きだと言おう。」（中谷彰宏）

　○「ルールを知れば、自由になれる。」（中谷彰宏）

　○「悪い習慣は、いい習慣で上書きしよう。」（中谷彰宏）

　○「習慣はうつる。いい集団に所属しよう。」（中谷彰宏）

　○「好きを追求すれば、教養に深まっていく。」（中谷彰宏）

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　「月ナカ／別ナカ」コーディネーター・曽我清美


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　◆月ナカだより　1月11日（土）

　「共通の話題を見つけようとしない」には驚きました。

　共通の話題で、仲良くなるのが普通だと思っていたからです。

　でも、そうやって折り合うところを探すより自分をアピールする。

　そのほうが、自然に盛り上がれますね。子供ってそうしていますね！

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　ディズニーランドのアトラクションや人気ラーメン屋さんの長い「行列」。

　「行列」と、美術館の長いアプローチやお寺の石段といった「動線」。　

　この２つの共通点は、何でしょうか。

　「ディズニーランドにしても、根津美術館にしても、動線が長い。

　お茶室にしても、外露地から内露地への動線が確保されている。

　動線で心を整える。長い動線で、心をリセットできる。」

　「行列」と「動線」、それはともに「心を整える時間」だったのです。

　行列は気持ちを盛り上がるため、動線は気持ちを鎮めるため。

　「異界」に入るためには、心の準備が必要不可欠。

　「異界」に入る作法、中谷さんから教わりました。


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　「月ナカ／別ナカ」コーディネーター・曽我清美


　■月刊・中谷彰宏154
　「大人がワクワクしていると、子どもは安心する。」――行列を楽しむ生き方術

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　　ご記入がない場合は、「キープ」します。いつでもどうぞ！
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　◆月ナカだより　1月10日（金）

　「異界」体験で、人は成長できる。

　でも、「異界」に入るためには、準備が必要。

　その準備は「動線」でする。

　「動線」を発見して、そこでマインドセットできるかは、

　ふだんの勉強次第なのですね！

　しごとの自習室　岩部 雅美 (*^_^*)　

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